太陽能建筑一體化實驗系統太陽能利用設施與建筑的有機結合，利用“光伏+光熱+建筑”的模式（即BIPVT）。太陽能集熱器替代屋頂覆蓋層或替代屋頂保溫層，既消除了太陽能對建筑物形象的影響，又避免了重復投資，降低了成本；太陽能電池板方陣安裝在建筑的圍護結構外表面來或屋頂提供建筑所需的采暖、空調、熱水、照明等各種能源提供電力。太陽能與建筑一體化是未來太陽能技術發展的方向。

光伏/光熱系統教學實訓及檢測建設實驗平臺用光伏/光熱二合一復合組件為核心的太陽能利用系統，實現將光伏/光熱應用合二為一，進一步提高太陽能源的利用效率和擴展太陽能利用的適應性。實驗平臺的熱傳導介質保障了太陽能電池板溫度和發電效率的基本穩定，大幅度提高了電池效率和低溫熱量的利用率，實現了較高的綜合效率，可保障系統在不需要外部供電條件下的自行運行。

太陽能光熱教學實驗平臺，太陽能是綠色新能源， 我國已把太陽能為重點的可再生能源開發利用，作為能源發展規劃的重要組成部分，作為生態文明的重要內容，頒布了《可再生能源法》，國家有關部門紛紛出臺優惠政策，力促其發展應用。經過多年發展，我國的太陽能熱利用行業已經具有*自主知識產權的技術較為完整的產業鏈和發達的國內市場。

地源熱泵綜合應用及計量平臺，地埋管地源熱泵是利用地下常溫土壤相對穩定的特性，在投入少量高溫能源的基礎上，通過埋在地下的換熱器與大地進行冷熱交換，實現供冷、供熱的目的。冬季，地源熱泵提取大地中的低位熱能向建筑物供熱，同時在土壤中儲存冷量，以備夏用；夏季，將建筑物中的熱量轉移到地下，實現供冷，同時在土壤中儲存熱量，以備冬用。所以，地源熱泵技術是一項高效節能、有利于環境保護和可持續發展的空調冷熱源技術。

新能源光熱發電教研平臺系統是利用太陽的熱能發電。通過集熱裝置將太陽輻射集中，經吸收器叫收后，轉化成熱能，產生高溫蒸汽或氣體進入汽輪發電機組或燃氣輪機發電機組產生電能。一般包括集熱系統、熱傳輸系統、蓄儲能系統、熱機和發電機等。 開展新能源中沒溫熱發電的研究對高等院校科研功關及教學能提供可靠的數據及模擬演示裝置。能幫助老師、學生學習和理解太陽能中高溫光熱轉換系統的原理及工程應用動手實際能力。

太陽能光-熱檢測系統平臺分別采用硬件和軟件可編程全自動主控控制系統，具有單臺或同時連測1-10臺太陽能熱水器和太陽集熱器的熱性能功能，實現對太陽能熱水器和集熱器進行全自動測試，不僅可以完成自動測試過程中的自動制水；自動上水、自動混水、自動加熱混水、自動放水；而且還具有自動控制輔助熱源提供的供熱量變化測試和提供熱能工作時的起停止功能；并具有手動（人機對話模式）和自動測試功能的相互轉換和互鎖等功能，